6º grado: We began class with a review for the oral quiz. We then took the oral quiz on the Spanish alphabet. After the quiz we played a vocabulary game called Cárcel. We spent the last few minutes talking about the numbers 0-100.
Tarea: Review notes on vocabulary and number systems.
Tarea: Review notes on vocabulary and number systems.
4_quest._and_the_alphabet__day_11_6th_grade.pdf |
7º grado: We began class with a review for the oral quiz. We then took the oral quiz on the Spanish alphabet. After the quiz we played a vocabulary game called Cárcel. We spent the last few minutes talking about the Spanish numbering system.
Tarea: Write a series of numbers in Spanish and continue to study.
Review notes on vocabulary and number systems.
8º grado: We began class with a review for the oral quiz. We then took the oral quiz on the Spanish alphabet. We spent the remainder of the class discussing the Spanish number system.
Tarea: Review notes on vocabulary and number systems
Tarea: Write a series of numbers in Spanish and continue to study.
Review notes on vocabulary and number systems.
8º grado: We began class with a review for the oral quiz. We then took the oral quiz on the Spanish alphabet. We spent the remainder of the class discussing the Spanish number system.
Tarea: Review notes on vocabulary and number systems
numeros_day_11_7th_grade.pdf |
Cambridge (1): Hoy empezamos clase con una traducción. Además, hablamos sobre las diferencias entre el verbo ser y el verbo estar. Después revisamos el verbo estar: estar con condiciones y estar con emociones. Terminamos la clase con una escritura.
Tarea: Continua estudiando el vocabulario y completa los ejercicios en las paginas 51-52.
Cambridge (2): Hoy empezamos clase con una traducción. Además, hablamos sobre las diferencias entre el verbo ser y el verbo estar. Después revisamos el verbo estar: estar con condiciones y estar con emociones. Terminamos clase con una escritura.
Tarea: Continua estudiando el vocabulario y completa los ejercicios en las paginas 51-52.
Tarea: Continua estudiando el vocabulario y completa los ejercicios en las paginas 51-52.
Cambridge (2): Hoy empezamos clase con una traducción. Además, hablamos sobre las diferencias entre el verbo ser y el verbo estar. Después revisamos el verbo estar: estar con condiciones y estar con emociones. Terminamos clase con una escritura.
Tarea: Continua estudiando el vocabulario y completa los ejercicios en las paginas 51-52.
pp_01.21_8th_grade.pdf |