6o grado: We began class by reviewing the concept of time and doing some translations as a class. We then began to learn how to conjugate verbs. We did this for 6 important verbs in their singular forms. (ex . tengo, tienes, tiene = I have, you have, he/she/you formal have). We ended class by beginning our first minicuento.
Tarea: Study for vocabulary quiz on Wednesday.
Tarea: Study for vocabulary quiz on Wednesday.
time_and_weather_day_30_6th_grade.pdf |
7o grado: We began class by playing 5 segundos. We then discussed how to conjugate verbs that end en AR.
Tarea: Study adjective vocabulary for upcoming quiz. Study your notes on the conjugation of AR verbs.
8o grado: Today we went over the packet. We are now caught up on subject pronouns, the conjugation of the verb Ser, direct articles and indirect articles.
Tarea: Study your adjective vocabulary for upcoming quiz and review notes on gustar.
Tarea: Study adjective vocabulary for upcoming quiz. Study your notes on the conjugation of AR verbs.
8o grado: Today we went over the packet. We are now caught up on subject pronouns, the conjugation of the verb Ser, direct articles and indirect articles.
Tarea: Study your adjective vocabulary for upcoming quiz and review notes on gustar.
ar_verbs_dia_29_7th_grade.pdf |
verb_gustar_day_28_8th_grade.pdf |
Cambridge 1º período: Hoy, cantamos Fotografías y continuamos estudiando el vocabulario de la unidad 6. Estudiamos los colores y cómo decir los “ishes” (greenish) en español. Terminamos la clase con las actividades en la página 192.
Cambridge 6 período: Hoy, continuamos estudiando el vocabulario de la unidad 6. Además, cantamos Fotografías. Terminamos la clase con la actividad 1 en la página 191.
Tarea: Estudia para la prueba de vocabulario el miércoles. C de P: pág. 51-60.
Cambridge 6 período: Hoy, continuamos estudiando el vocabulario de la unidad 6. Además, cantamos Fotografías. Terminamos la clase con la actividad 1 en la página 191.
Tarea: Estudia para la prueba de vocabulario el miércoles. C de P: pág. 51-60.
pp_03.03.pdf |